《米夏爾》是一部講述一個(gè)異常孤僻的男人綁架小男孩并囚禁他的故事。男主角米夏爾不喜歡與人交流，他獨(dú)居并與家人關(guān)系疏遠(yuǎn)。他在地下室囚禁了一個(gè)名叫沃爾夫?qū)氖畾q男孩，并滿足自己的性需求。然而，沃爾夫?qū)饾u意識(shí)到自己被囚禁的真相，并計(jì)劃逃脫。電影通過緊張的劇情和不可預(yù)測(cè)的發(fā)展，揭示了人性的扭曲和在極端情況下的選擇。觀眾通過電影對(duì)道德和倫理問題進(jìn)行思考，并對(duì)人性的邊界和道德的底線產(chǎn)生了深刻的反思。《米夏爾》是一部令人震撼的電影，通過劇情和表演引發(fā)觀眾的共鳴，并讓他們對(duì)人性和社會(huì)問題有了更深入的認(rèn)識(shí)。

這篇影評(píng)可能有劇透

看完影片后，我專門上豆瓣看影評(píng)，發(fā)現(xiàn)許多人都會(huì)提到斯德哥爾摩綜合癥，因此，順便去閱讀了關(guān)于這種癥狀的資料。說實(shí)話，這個(gè)新的發(fā)現(xiàn)讓我的確有些不能接受。“人是可以馴養(yǎng)的”，這是斯德哥爾摩綜合癥的精辟解讀，也順便解釋了為何有人喜歡SM，虐戀，以及獨(dú)裁統(tǒng)治下的人性的扭曲。

然而，在這部影片中的小男孩，卻恰恰不是這種癥狀的患者，可以說，這個(gè)10歲孩子身上具有許多成人沒有擁有的堅(jiān)定的靈魂。這種人格的力量讓他從來沒有屈從于變態(tài)狂的淫威，而是不斷的成長，完善著自己對(duì)施害者的了解。

盡管影片沒有介紹小男孩是如何被綁架，以及他在這個(gè)地下室生活了多長時(shí)間。但通過一些細(xì)節(jié)，我們還是能看出，這個(gè)小男孩是被騙到這里，他并不理解所受到的這些對(duì)待是多么的不道德，只是，他心中對(duì)父母的思念，以及對(duì)自由的渴望，讓他開始決定反抗。

一個(gè)人墮落的表征往往是對(duì)身體的傷害，小男孩在地下室盡可能的照顧自己的身體，這讓他在生病之后能夠恢復(fù)健康；他學(xué)會(huì)了獨(dú)自生活，因此，當(dāng)施害者出差或旅游時(shí)，他可以一個(gè)人度過。這些都完全超出了一個(gè)10歲孩子可以做到的。從某種意義上來說，這段被囚禁的經(jīng)歷，反而促使了這個(gè)孩子的成長。

而且，他在畫畫、寫信以及通過看電視獲得信息，并對(duì)所獲得的知識(shí)進(jìn)行分析，這些行為，也能說明小男孩內(nèi)心自我意識(shí)的強(qiáng)大。實(shí)際上，人們?cè)跓o望的感受中，往往自暴自棄，或終日以淚洗面，或暴飲暴食、邋里邋遢，或者完全放棄反抗，成為真正的奴隸，這些跡象在小男孩身上都沒有。

他收到施害者送的禮物，沒有表示喜悅，他拿到圣誕樹上的玩具，想到的是到下水道弄出聲響，他看到尋貓啟事，感到悲傷痛哭，這些行為，都是一個(gè)健康的心靈所能做出的。

盡管影片中沒有出現(xiàn)小男孩父母以及家庭，但可以想象出，這個(gè)孩子的家教良好，從小受到最健康正常的教育，因?yàn)橹挥羞@樣的教育才能使得孩子有如此健全的人格。

最后，小男孩終于反抗并且獲救。雖然，這是一個(gè)開放式結(jié)局，但我依然確定孩子是獲救了。否則 導(dǎo)演不會(huì)把罪犯的死亡時(shí)間和葬禮時(shí)間說的如此清楚，讓觀眾可以推算時(shí)間。小男孩有水，有食物，度過5天時(shí)間是綽綽有余的。就算是兩個(gè)星期，他也不至于被餓死。

也有些人說，希望小孩死掉而不是痛苦的活著，我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。一個(gè)無辜的人，他沒有必要因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤而戕害自己的生命。古龍?jiān)凇段淞滞馐贰分薪柚炱咂叩目谡f道，別人只能傷害你的身體，而你的心靈卻是那些惡魔們無法碰觸到的。這才是真正的健康的靈魂！

可是，我們這些生活在自由中的人，卻常常被自己的怯懦自卑所而束縛。我們不敢去愛，不敢去恨，不敢接受自己。這樣的囚禁，才是真正的可怕，這樣的活著，才是真正的悲哀。

也許，這就是我看完這部影片最大的收獲，希望自己能夠像這個(gè)小男孩一樣，擁有真正堅(jiān)強(qiáng)的人格！