童年總會影響人的一生。
藝術(shù)家的童年經(jīng)歷對他們?nèi)蘸蟮膭?chuàng)作尤為重要。
母親為了保護(hù)兒子，隱瞞自己的猶太人身份。可在小弗立茨心中，母親就是母親，身份又有什么關(guān)系。母親在門口焦急地等待兒子歸來，一把攬他入懷。這樣的溫暖，只有母親能夠給予。
我深愛著我的母親，那是我童年唯一美好的回憶。
嚴(yán)苛的繼父和患病的哥哥，都是弗立茨厭棄的，唯有母親的關(guān)懷是他童年幼小心靈的最大安慰。
威爾斯在雪地中玩耍，小凱恩也是在即將離開母親時(shí)，獨(dú)自在屋外滑雪橇。母親病了，小小的他不吃不喝，整夜守在母親身邊，這完全超出了一個(gè)孩童的忍耐力。但威爾斯堅(jiān)持著，因?yàn)樗J(rèn)為自己一旦離開，母親就會死去。
一年之后，母親還是離開了。我始終覺得自己沒有達(dá)到她的期望。
所以在今后的人生中，威爾斯才會竭盡全力地工作。在心底，他始終潛藏著一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的愿望：媽媽，我做的好嗎？你能不能表揚(yáng)一下我，再給我一個(gè)心滿意足的微笑？
個(gè)頭太高的塔特，總是找不到自己該站在何處，才不會破壞照片的平衡。坐在椅子上，又會危及老師的權(quán)威。只有悄悄地離開群體，免得成為譏笑的對象。小女孩不在乎他的不同，體育室中的嬉戲，雖然沒有對話，但處在同樣高度的兩人，會心一笑！
最后，與同學(xué)們隔著一段距離的塔特，終于可以入畫而不至于破壞均衡的構(gòu)圖。
規(guī)制化的學(xué)校教育中，特殊往往意味著受限。可也正是這挫折，成就了塔特看待事物的另一番眼光。遠(yuǎn)離群體，形成自己審視世界的方式。
現(xiàn)代生活只適合優(yōu)等生，我想保護(hù)其余的人。
手中的小刀，確證著古菲來過的痕跡。樹林中的玩耍，蕩舟、爬樹、偷雞蛋、捉野兔。古菲讓這個(gè)從城里來的小男生領(lǐng)略了平常無法過的快樂。
奈何階級的分別，注定了兩人的分離。
那雙鞋是我送他的。幸好尚及時(shí)站了出來，不然，古菲該是多么受傷。
世界注定是不平等的，只是所謂的幸運(yùn)兒要能存有一份同情，為著那些受難的同胞。
我們必須接納，而非排斥，為我們帶來知識技能的陌生人。如果沒有金錢保障的知識，獨(dú)在野外的尚肯定無法像古菲一樣勇敢地存活下去。
小希區(qū)柯克為戲劇世界著迷，更無可救藥地喜歡上扮演奧菲利亞的女演員。他將收集來的照片小心翼翼地貼在畫冊上，夢中，首次遺精，令男孩驚恐不已。嚴(yán)苛的母親洞察了一切，懲罰兒子的隱瞞，將相冊投入火中。
大雨中驚醒的男孩，看到了躺在地上死去的母親，還有那雙干枯的手，被鏡中的自己嚇得大聲驚叫。男孩仇視奪去自己心愛女子的母親，想象中，他希望母親死去。
或許，母親嫉妒著漂亮的演員，她不允許別人占有兒子。男孩也想依戀母親，可她總是那樣嚴(yán)肅，讓人無法靠近，只能敬畏。男孩對女演員的迷戀是對親切母愛之不可得的彌補(bǔ)性轉(zhuǎn)移。
大碗食物被吃得干干凈凈，食欲亦是性欲，安撫了小希區(qū)柯克的恐懼。
影響人性至深的教育和天性，確實(shí)表露在我的作品中。
希區(qū)柯克影片中的謀殺，編織精巧的懸念，和對人性陰暗面的刻畫，大約可以從他童年中的恐懼尋得線索。
妹妹的到來奪去了兄弟倆本該擁有的自由和父母的關(guān)注，他們仇視這個(gè)只會哭鬧的嬰孩。在哥哥的慫恿下，小伯格曼想要?dú)⒌羲Ｈ允悄菢痈蓛舻目臻g布景，簡單的白色，潔凈而冷漠，帶有某種精神上的強(qiáng)迫。
在男孩心中，妹妹不過是個(gè)惱人的玩具。
他大睜著雙眼，就要將妹妹推下桌子。數(shù)到十，枕頭移開，妹妹仍舊大哭著。本能的愛憐，他抱起妹妹，安慰著。恰在此時(shí)，媽媽進(jìn)來了。看著小兒子溫柔的模樣，媽媽笑了，那樣甜美，大約是小伯格曼見到的最美的微笑。
她真可愛啊！好漂亮！
來，我教你，應(yīng)該這樣托著她的頭。
母子倆相視而笑。
謀殺的念頭拋開了，也不再懼怕哥哥的懲罰。
伯格曼得到了最高的獎(jiǎng)賞，心滿意足，在那一瞬間，甚或充盈著無量莫名的幸福。
我妹妹出生后，我才明白了童年的專利，可以時(shí)而恐懼，時(shí)而欣喜若狂。
六個(gè)精致的段片，窺探著原初的蛛絲馬跡。
每個(gè)人都是有他的過去所塑造。千千萬萬個(gè)過去的瞬間，造就了現(xiàn)在的你。
童年并非只是單純和美好的，那里往往潛藏著人性最本真的善良或邪惡。
本我里總含有性的沖動(dòng)，亦是創(chuàng)造力的源泉。 “轉(zhuǎn)載請注明出處”

這篇影評有劇透