《歲月的童話》是一部愛情電影，講述了一個(gè)27歲女孩妙子回憶起五年級(jí)時(shí)的往事，并在鄉(xiāng)村體驗(yàn)生活的故事。在鄉(xiāng)村，她遇到了比她小兩歲的俊雄，兩人相處愉快，分享了彼此的回憶。然而，在妙子即將離開的前一天晚上，俊雄的奶奶提議兩人結(jié)婚，引發(fā)了妙子的回憶和思考。電影通過展現(xiàn)妙子的回憶和鄉(xiāng)村生活，描繪了愛情和歲月的流轉(zhuǎn)，讓觀眾感受到生活的美好。

1

據(jù)說，一個(gè)人不停地追憶童年，是很可疑的。

在去鄉(xiāng)下度假的路上，東京上班族妙子一次次地記起小學(xué)五年級(jí)時(shí)的點(diǎn)滴往事：去熱海泡溫泉，第一次吃鳳梨，嚴(yán)重不及格的數(shù)學(xué)考試，父親的責(zé)罵，臨班男生的愛慕，第一次月經(jīng)……夜行的火車轟隆轟隆地前進(jìn)，幽暗的車廂，空蕩無人。
十歲小妙子童稚的臉從紗縵后探出來，露齒一笑。

為什么呢？她問自己。
那也許是一個(gè)蛻變的折點(diǎn)，而現(xiàn)在的我，也正遇到了另一個(gè)需要蛻變的時(shí)候，她想。
妙子27歲，工作，生活，感情，一切的一切都逼人而來。
臨近末梢的青春如夏末的玫瑰，已漸露疲累的蔫色。


2

“晴天，陰天和下雨天，你喜歡哪一個(gè)呢？”

小學(xué)的時(shí)候我總是土土地，穿哥哥剩下的運(yùn)動(dòng)服，羊角辮，臉色青黃，沒有畫著白雪公主的卡通鉛筆盒，沒有漂亮的粉色頭花，也沒有男生的愛慕。
當(dāng)臨班那一個(gè)棒球打得很棒的男生攔在妙子回家的小巷，滿面通紅地問出這樣的問題時(shí)，我和成年的妙子一起，微微笑了。
“那個(gè)……晴天，陰天和下雨天，你喜歡哪一個(gè)呢？”
“陰天……”
“我也一樣耶！”

簡單得近似不帶意義的對話，卻可以使兩個(gè)小孩子快樂得飛上了天。是愛么？
需要求證么？
白云輕繞。
天那么藍(lán)。


3

“需要12筐的紅花籽才能獲得一克紅色……”

采摘紅花，這就是妙子所謂的度假。
滿坡金黃色的花朵，在日出的清晨，一朵一朵擄下來，搗碎，曬干，釀成胭脂。紅，屬于女孩子絕美的顏色。
妙子站在田間，戴著花斗笠，象一個(gè)心甘情愿的農(nóng)婦般微笑，很美。
雖然無論怎么看，成年的妙子都只是一個(gè)庸常的年輕女子，相貌平凡，職位普通，心地善良，害怕改變。和我們當(dāng)中的每一個(gè)人一樣，面對浩大的生活，常感到力不從心。

整部片子畫面流暢，舒服的色板，田地，清溪，大片大片深深淺淺的綠，淡墨的遠(yuǎn)山，渲筆。
很是喜歡。


4

“2/3個(gè)蘋果，怎么用1/4來分呢？”

妙子給閔雄講起初學(xué)分?jǐn)?shù)除法時(shí)慘不忍賭的考試，25分。對這等抽象的算術(shù)，直到現(xiàn)在她仍有著執(zhí)著的困惑--2/3個(gè)蘋果，怎么用1/4來分呢？
據(jù)說，能把分?jǐn)?shù)除法順利掌握的人，在未來的路也是一帆風(fēng)順。妙子繼續(xù)說，同班的百合子，成績總是平平，可遇到分?jǐn)?shù)除法的考試，她總能考100分。現(xiàn)今她早已順利結(jié)婚，是兩個(gè)孩子的幸福的母親。
我卻一事無成。

我也一事無成，孑然一身。
雖然，我的數(shù)學(xué)成績一向算得優(yōu)秀，且在眾老師同學(xué)一葉障目的口碑中，算得是個(gè)聰明的孩子。


5

“烏鴉先生，請走好……”

三年級(jí)的一個(gè)星期三，本該是休息的下午，音樂老師悄悄在我耳邊囑咐來學(xué)校排練——跳舞！
這通常是綁著粉色頭花臉龐紅潤的可愛女生才會(huì)有的殊榮，值得無上驕傲。但對跳舞打扮等事表現(xiàn)得熱中無比，對當(dāng)時(shí)的孩子來說，卻是無上恥辱。
當(dāng)少先隊(duì)的人通知得說下午中隊(duì)開例會(huì)時(shí)，我蒙了蒙。
莫名其妙的羞恥心讓我最終選擇了開會(huì)而沒有去排練。一個(gè)在當(dāng)時(shí)看來平淡無奇的女孩子頂了我的缺——戴著漂亮的帽子跳皮筋舞的雪人。后來，她屢屢代表學(xué)校演出，越來越漂亮越來越時(shí)髦，到高年級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)是學(xué)校的文藝骨干，身材高挑，每路過男生們愛慕的眼光，總是頭顱踞傲，風(fēng)光至極。
我依舊灰頭土腦，面色青黃。

大多人的童年不知是不是都有著類似的遺憾。
妙子說起當(dāng)時(shí)錯(cuò)過了的話劇團(tuán)的角色，我看見她眼里無限的留戀。

如果有另一個(gè)開始，那么現(xiàn)在的我，會(huì)不會(huì)就可以是另一個(gè)人？


6

是不是每一個(gè)孩子都如小妙子般任性，挑食，貧于交流，抱著隱忍的欲念，不肯出聲？
是不是每個(gè)大人都如我一樣害怕衰老，抱怨生活，下意識(shí)地逃避承擔(dān)，推脫責(zé)任？

記得很小的時(shí)候，我最大的愿望就是變成另外一個(gè)人，或是一只兔子，貓，什么都可以，總之能逃出現(xiàn)實(shí)的世界就行。
那時(shí)的我心思單純，如一張白紙，最大的惡念無外是在期考成績公布的前夜祈求大地震，遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在稍不如意便橫生一把火燒了整個(gè)地球的惡毒思想，賴皮如一張白條。
其實(shí)同是對生活的逃避，沒有誰比誰長進(jìn)多少。

影片的最后，妙子在回東京的中途折回了村莊，放棄了她大城市的按部就班的生活，做一個(gè)農(nóng)夫（閔雄）的妻子。童年時(shí)的自己和小同學(xué)在車廂歡騰，催促她快快地跳下火車。
在這一個(gè)蛻變的折點(diǎn)，她用一個(gè)五年級(jí)的自己去解決了她作為這一個(gè)大人的頭痛問題。
畫面美極了，滿車廂歡騰的孩子，絢目的日色，時(shí)光重疊。
那是她自己的聲音。

可以說是部出色的電影，也可以說它平淡無奇。
沒有對所謂人性的深討，沒有大是大非，甚至不討論得失，溫馨小品。
童年及成年的妙子就站在時(shí)間的河的兩岸，一起勇敢前行。


7

我便是我，已無法是另一個(gè)人。
生時(shí)陪伴，死則陪葬。
就這么簡單。

 

這篇影評有劇透