《再見(jiàn)，孩子們》是一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影，背景設(shè)定在二戰(zhàn)末期的德國(guó)。影片講述了一個(gè)猶太孩子波奈特在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去家庭后被送到法國(guó)念書的故事。盡管波奈特小心翼翼地保守著自己的身份秘密，但仍然經(jīng)常遭到同學(xué)的欺負(fù)。其中，朱利安是一個(gè)出身富裕的法國(guó)家庭的孩子，他和波奈特成為室友。在相處的日子里，朱利安發(fā)現(xiàn)波奈特和自己有著相似的興趣愛(ài)好，兩人的關(guān)系逐漸變得融洽，成為了童年時(shí)代的好朋友。當(dāng)朱利安從一些跡象中猜測(cè)出波奈特的猶太人身份時(shí)，他沒(méi)有疏遠(yuǎn)波奈特，反而幫助他隱藏這個(gè)秘密。這種真摯的友誼讓朱利安意識(shí)到政治世界在面對(duì)真正的友誼時(shí)變得微不足道。然而，大人們的干涉最終還是侵入了波奈特的生活。保護(hù)猶太孩子的神父和波奈特都被出賣了。《再見(jiàn)，孩子們》通過(guò)一個(gè)動(dòng)人的故事，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于孩子們的殘酷影響和真正友誼的力量。影片在劇情和表演上都給人留下了深刻的印象，讓觀眾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的荒謬和人性的脆弱有了更深刻的思考。這部電影不僅僅是一部戰(zhàn)爭(zhēng)片，更是一部關(guān)于友誼和人性的感人之作。

這篇影評(píng)可能有劇透

在法國(guó)新浪潮那幫導(dǎo)演里，最喜歡的是戈達(dá)爾，最耐看的是特呂弗，最愛(ài)看的是候麥，而對(duì)路易馬勒，總有一種別樣的情感，仿佛他是新浪潮的一員，同時(shí)又游離之外。我想這與他去美國(guó)發(fā)展那段歷史不無(wú)關(guān)系，一個(gè)能拍出《通往絞刑架的電梯》這種觀賞性極強(qiáng)的電影的導(dǎo)演，往往會(huì)讓人無(wú)意間忽略了他電影里的深度。我就是這樣簡(jiǎn)單的把他歸類到黑色影片導(dǎo)演的行列中的。
 
然后，我看到了《再見(jiàn)，孩子們》的海報(bào)。黑色的背景下，倆個(gè)孩子依偎在一起的臉龐，眼神迷茫卻純真。他們中間像有一面鏡子，映射著彼此的青春。
 
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于看到了這個(gè)片子。
 
以為一部單純的成長(zhǎng)的片子，沒(méi)有想到是在那樣一個(gè)大背景里。二戰(zhàn)期間，德國(guó)占領(lǐng)下的法國(guó)，與德軍合作的法國(guó)，應(yīng)該也是法國(guó)一段比較丟臉的歷史吧
 
Julien和哥哥Francois被送到了鄉(xiāng)下的寄宿學(xué)校，這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)三個(gè)學(xué)生，有一個(gè)在Julien的班上，叫做Bonnet. Julien有點(diǎn)像小時(shí)候我們班上的班長(zhǎng)，聰明，好學(xué)，人緣好。而新來(lái)的Bonnet，與Julien一樣好學(xué)，聰明，喜歡閱讀，比Julien更甚的是，可以彈的一手好鋼琴
 
開始的時(shí)候大家都有點(diǎn)欺負(fù)Bonnet，一方面因?yàn)樗切聛?lái)的，另一方面因?yàn)锽onnet這孩子有點(diǎn)孤僻。Julien也是屬于欺負(fù) Bonnet那些孩子中的一員，但是卻毫不掩飾他對(duì)這個(gè)新伙伴的好奇。當(dāng)然了，他倆擱今天就是標(biāo)準(zhǔn)的文藝小青年，或者說(shuō)是少年，共同語(yǔ)言自然多了。漸漸的他們開始聊天，聊看過(guò)的小說(shuō)，這時(shí)候欺負(fù)也更多的帶了玩鬧的成分。
 
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，Julien發(fā)現(xiàn)了Bonnet的秘密：Bonnet是猶太人。Julien問(wèn)自己的哥哥，為什么猶太人是我們的敵人，哥哥也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，只是忙著叫Julien幫自己給美麗鋼琴老師遞信。戰(zhàn)爭(zhēng)，政治，種族，這些事情都不是孩子應(yīng)該關(guān)心的話題。童年的純真與青春的萌動(dòng)，才是成長(zhǎng)的主旋律。
 
Julien與Bonnet漸漸成了好朋友，童子軍一起找寶藏找到迷路，最終被德國(guó)兵送回；警報(bào)的時(shí)候躲在鋼琴后面，趁大家都在防空洞里的時(shí)候，一起彈鋼琴，吃栗子；Julien的媽媽帶他們?nèi)ゲ蛷d吃飯（猶太人不許入內(nèi)），因?yàn)閹鸵粋€(gè)猶太老紳士說(shuō)話，被法國(guó)兵訓(xùn)斥，情況危急的時(shí)候，居然一個(gè)德國(guó)兵出來(lái)幫他們解圍（因?yàn)榇瓜袹ulien媽媽的美色）。我以為一切都會(huì)順著一個(gè)美好的方向發(fā)展，然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的
 
在那個(gè)寒冷的一月的早晨，蓋世太保帶著一隊(duì)德軍闖入了正在上課的教室，叫大家指出這里的三個(gè)猶太孩子。教室里很安靜，沒(méi)有孩子說(shuō)話， Julien不安的望著Bonnet，被狡猾蓋世太保猜出了Bonnet是猶太小孩。另外倆個(gè)孩子逃跑了，卻依然被抓了回來(lái)。蓋世太保叫大家收拾東西，然后到操場(chǎng)上集合。Bonnet把看完的小說(shuō)都送給了Julien，Julien也把兩個(gè)人夜里偷偷打手電看的《天方夜譚》送給了Bonnet。
 
操場(chǎng)上，蓋世太保審視著這些剩下的孩子，盤問(wèn)著他們是否是猶太人。這時(shí)候，Bonnet，另兩個(gè)猶太孩子和窩藏他們的校長(zhǎng)被德軍帶了出來(lái)，孩子們紛紛說(shuō)：再見(jiàn)，神父。神父校長(zhǎng)說(shuō)出了本片的片名：再見(jiàn)，孩子們。
 
神父和Bonnet們被帶走了，Bonnet臨走前停留了一秒鐘，望著Julien，Julien跟他揮手，然后Bonnet就被德軍推出了門外。鏡頭在那個(gè)沒(méi)有關(guān)閉的門上停留了三秒，是那樣漫長(zhǎng)的三秒。然后鏡頭轉(zhuǎn)向了Julien的臉，響起了一個(gè)成熟的畫外音：Bonnet等三個(gè)孩子死在了奧斯維辛集中營(yíng)，神父死在了毛特豪森集中營(yíng)，學(xué)校在1944年10月重新開課，已經(jīng)過(guò)去40年了，但我至死都會(huì)記住，那個(gè)一月早晨的每一分鐘。然后 Julien的淚水充滿了茫然的雙眼。這是Julien的心聲，也是路易 馬勒的心聲