《波斯語課》是一部關(guān)于二戰(zhàn)期間的電影，主要講述了一個(gè)猶太人吉爾斯為了保護(hù)自己而編造了一門虛構(gòu)的波斯語，并因此受到了德國軍官的保護(hù)和特殊待遇。然而，當(dāng)真正的波斯人出現(xiàn)并開始調(diào)查真相時(shí)，吉爾斯的編造被揭穿，他也為自己的行為付出了代價(jià)。這部電影通過一個(gè)虛構(gòu)的故事，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)中人性的復(fù)雜性和殘酷性，同時(shí)也讓人思考謊言和真相之間的界限。它充滿了緊張和懸疑，同時(shí)也給人以深深的思考和觸動(dòng)。

我們可能都聽說過，一個(gè)人在生命受到威脅的時(shí)候往往會(huì)做出許多平時(shí)做不到的事情，比如在危險(xiǎn)來臨之時(shí)會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)大的力量和驚人的體能等等，但這些都是人類生理機(jī)能方面的應(yīng)激反應(yīng)。而《波斯語課》這部電影為我們展現(xiàn)的，卻是一個(gè)更加不可思議的事情，因?yàn)楣适碌闹鹘窃谏艿酵{之時(shí)所做出的反應(yīng)，是創(chuàng)造出了一門語言。

《波斯語課》這部電影的一開始便是一場(chǎng)針對(duì)猶太人的屠殺，生死存亡之際，主角利用一本半路換來的波斯語書籍冒充波斯人逃過一劫，但也因此，他被一名集中營(yíng)的納粹黨衛(wèi)軍后勤軍官選中，負(fù)責(zé)教對(duì)方波斯語。面對(duì)自己一無所知的語言，主角不得不憑空創(chuàng)造出一門“波斯語”，于是他開始用集中營(yíng)中關(guān)押的猶太人的名字作為詞根，創(chuàng)造出上千個(gè)所謂的波斯語單詞。最終，當(dāng)納粹德國徹底失敗的時(shí)候，那名納粹軍官記住的并不是能讓他逃命的波斯語單詞，而是2840個(gè)猶太人的名字。

這些年來，反映二戰(zhàn)時(shí)期猶太人苦難的電影其實(shí)不少，而且佳作也不斷涌現(xiàn)，按理說，已經(jīng)沒有什么能夠給人帶來新意的東西了，但這部《波斯語課》卻仍然讓我感到意外。一方面，是這部電影本身的故事過于傳奇，盡管電影在開頭便打出了“根據(jù)真實(shí)故事改編”的字幕，但仍給人一種難以置信的感覺。而另一方面，這部電影鏡頭所對(duì)準(zhǔn)的群體有些“非主流”，十分值得玩味。

如果要給這部電影找一個(gè)關(guān)鍵詞，那么無疑便是“名字”這個(gè)詞。對(duì)我們來說，名字就是一個(gè)人存在的象征，在每一個(gè)由單詞構(gòu)成的名字背后，都是一個(gè)有著喜怒哀樂的鮮活的生命，即使有一天，這個(gè)人不在了，只要他的名字還被人記住，他曾經(jīng)在這個(gè)世界存在過的證據(jù)就不會(huì)被抹殺。

在看完《波斯語課》這部電影后，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的地方，那就是這部電影的主角從頭到尾也沒有透露出他自己的真實(shí)姓名。他在這部電影中所用的名字只是他所冒用的那個(gè)波斯人的名字，而他本人的真名實(shí)姓卻始終沒有機(jī)會(huì)講出來，可以說他是個(gè)真正的“無名之輩”。

而在這部電影中，所謂的“無名之輩”卻又并不是主角本人，而是那些上千個(gè)跟他一樣被關(guān)在集中營(yíng)中的猶太人，他們衣不蔽體食不果腹，每天沉默地從事著沉重的體力勞動(dòng)，然后又默默地在納粹的槍口下從這個(gè)世界上消失，他們是誰？他們叫什么？他們從哪里來又最終埋尸何處？

沒人知道。

影片中有一個(gè)鏡頭讓我印象深刻，那就是在集中營(yíng)第一次清空后，外出躲避的主角再次回來，在空地上，他撿起一個(gè)布娃娃，很顯然，這是一個(gè)猶太孩子被帶走消滅時(shí)丟下的，娃娃上面還縫著的一個(gè)帶“AVIVA”名字的布條。主角撕下了這張布條，等他回到曾經(jīng)住滿了人如今卻是空蕩蕩的集中營(yíng)宿舍后，他給這個(gè)名字賦予了“波斯語”的意義：生命。

而緊接著出現(xiàn)的畫面，便是一輛輛載滿猶太人尸體的板車，它們駛向焚尸爐，將這些失去生命的名字徹底抹除。

這才是整部影片最傳奇也最讓人動(dòng)容的關(guān)鍵：

一個(gè)活下來的“無名之輩”記住了2840個(gè)曾經(jīng)活過的“無名之輩”，只要他再次念出那些名字，那些人就不會(huì)消失。

而記住這些名字的，還有一個(gè)人。

“雪崩時(shí)，沒有一片雪花是無辜的”，這句話用到這部電影里，可以說是再恰當(dāng)不過了。

以往我們?cè)谡務(wù)撛趹?zhàn)爭(zhēng)中犯下恐怖罪行的人時(shí)，談到的都是那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)和策劃陰謀的頭目角色；而在以往的相關(guān)電影中，擔(dān)任反派的也往往是那些窮兇極惡?jiǎn)市牟】竦募{粹軍官。但我們卻往往在這種時(shí)候忽略了那些看似平庸，實(shí)則是罪惡幫兇的人，比如集中營(yíng)的看守、運(yùn)送猶太人的司機(jī)、負(fù)責(zé)按下毒氣室開關(guān)的士兵等等，他們似乎都只是在履行自己的職責(zé)，只是一臺(tái)巨大機(jī)器上的螺絲釘，并沒有那么罪大惡極。

但并不是這樣的，他們中的每一個(gè)人，都是罪惡的幫兇。

讓我們?cè)賹⒁暰€轉(zhuǎn)回這部電影，這部電影中最大的反派，是一個(gè)名叫科赫的納粹黨衛(wèi)軍上尉。值得注意的是這個(gè)科赫的官職，在這個(gè)集中營(yíng)里，他并不是掌握所有人生殺大權(quán)的集中營(yíng)最高指揮官，而只是一名負(fù)責(zé)集中營(yíng)后勤的軍官，說通俗點(diǎn)，他就是一個(gè)管食堂的。

而就是在這個(gè)人物身上，才真正體現(xiàn)出了“沒有一片雪花是無辜的”這句話的真正意思。

我們可以看到，科赫這個(gè)人跟以往我們印象中的納粹軍官有著很大的不同：他只是個(gè)負(fù)責(zé)后勤的，從來沒有開槍殺過人；他向往自由和平的生活；他愛寫詩，愛自己的家人，渴望戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束去和自己遠(yuǎn)逃伊朗的兄弟一起開一家餐館相依為命。

他似乎是個(gè)特別不一樣的納粹黨衛(wèi)軍軍官，但在本質(zhì)上，他和所有那些殘忍嗜殺的黨衛(wèi)軍軍官并沒有區(qū)別，因?yàn)樗揪筒辉诤跗渌朔N的生命，在他的眼里，除了他們“高貴”的雅利安人種，別的人種都是豬狗，其他人如何屠殺這些“豬狗”他根本就不關(guān)心，他關(guān)心的是如何給這些人提供精良的食物讓他們能夠更有勁兒的去殺戮。而本片的主角對(duì)他來說，也不過就是一條可以拿來看家護(hù)院的狗而已。

在學(xué)習(xí)所謂的“波斯語”時(shí)，科赫不斷地贊嘆著這本語言真美，甚至還用他學(xué)到的這門優(yōu)美的語言寫了一首恬靜的詩，但他不知道的是，這些被他稱為優(yōu)美的單詞，實(shí)際上卻是他所輕蔑和漠視的那些生命的名字；那些在他的窗外消失他卻漠不關(guān)心的名字，卻被他不斷地記憶和背誦。

這是多么的諷刺啊。

在影片的最后，這2840個(gè)名字出現(xiàn)了兩遍，卻有著完全不同的結(jié)果。

第一次出現(xiàn)是在伊朗海關(guān)。科赫自以為傲的說著自己學(xué)到的“波斯語”，實(shí)際上卻是背誦著那些在他的幫兇下消失在這個(gè)世界上的生命的名字，如同冤鬼索命一般，這些名字和它們所代表的冤魂一起，打碎了科赫逃離審判的美夢(mèng)。

而第二次出現(xiàn)，則是在盟軍的營(yíng)地中。獲救的主角被問道能不能回憶起當(dāng)初集中營(yíng)里和他一起關(guān)押的人們的名字時(shí)，主角開始一個(gè)個(gè)念出那些名字，那些已經(jīng)刻進(jìn)他腦海深處，曾經(jīng)是他保命王牌的名字，隨著這些名字的念出，周圍的人都安靜了下來，他們看著主角一個(gè)個(gè)的背出那些名字，就像看到那些名字所代表的生命，一個(gè)個(gè)的又重新站在這片土地上，向世界訴說著自己的冤屈。

用同胞的名字編成一門語言教給侵略者，可以說這是一種最柔軟的抵抗了，甚至根本看不出什么效果。但實(shí)際上，這才是最具殺傷力的抵抗，因?yàn)樗茏屇切┳飷旱膸蛢磦円惠呑佣急贿@些名字所纏繞，成為他們一生的噩夢(mèng)，也成為那些冤魂們?cè)?jīng)存在過的鐵證。

愿我們都不要成為那片“雪花”。