這篇劇評可能有劇透

我是李蕙桐。是第三期《僅三天可見》的導(dǎo)演。

《僅三天可見》的第三期終于上線了，反響很很很好，以至于短短一兩天，我發(fā)現(xiàn)甚至我的生活都有了微妙的小變化。

比如有將近十年沒有聯(lián)系過的小學(xué)同學(xué)過來加我微信說，我確認(rèn)了好幾次是不是你，這期太好看了！我和思達(dá)吵架的卡段也在各營銷號上輪番展播：姜思達(dá)balabalabala 導(dǎo)演力挺于正：你有誤解！

但其實說實話，在拍這一期之前，我完全沒想到這么多。

沒想到，有一天我會為了于正，和姜思達(dá)battle。

也沒想到，我第一次出鏡是靠吵架和瞎哭獲得的鏡頭。

我一吵架就愛哭，但是和人和事都沒關(guān)系，就是說著說著就自己哭了。莫名其妙。那之后的很長一段時間我都擰巴在這個事上，后來這一期剪輯的那幾天，我甚至好幾次夢見一群人圍著，我和思達(dá)在中間吵架。

我擰巴的那個點在于，這個架到底該不該吵。因為作為他的團(tuán)隊，和他的導(dǎo)演，我明明應(yīng)該保護(hù)好他的主觀感受。漂亮話說了一堆，什么不畏懼主觀，可以決定Love or Hate，但實際上當(dāng)思達(dá)真的說出，我覺得于正老師有點煩人，我能不能討厭一個人的時候，我卻在猶豫了。

雖然說于正老師也不是我一開始想做的嘉賓。接到這一期的時候，我剛做完上一期，有一種在外面撒歡玩回來，就被抓到補習(xí)班的感覺。

但在接觸的過程中，作為一個冷靜的旁觀者的視角，我其實在不由自主地看到一些合理性的東西存在。

比如，因為于正老師團(tuán)隊已經(jīng)提前打了預(yù)防針，說于正的生活就是工作工作工作，要隨時秒回微信，在我的視角里就可以去選擇姑且理解和放過。

因為于正老師在拍攝結(jié)束的一刻累得癱倒在車上，因為他的團(tuán)隊說于正老師在吳謹(jǐn)言的生日會上偷偷哭了但他自己不承認(rèn)，因為他說自己不想待在體制內(nèi)，然后在黃梅戲后臺逃避那些所謂應(yīng)酬等等，因為這些瞬間而感受到我所想的那個“人味”。

所以后來我說，你可以煩他，但我也覺得你有誤解的東西。

然后我就哭了，我后面沒說下去的是我覺得至少我看到的全貌不是這樣的。

后來在擰巴的過程中，我也在反思，其實當(dāng)時說誤解和全貌也都不太準(zhǔn)確。因為每一個人的視角都是不一樣的。我不可能是思達(dá)。所以我無論如何也沒有機(jī)會真正感同深受前兩天中，他所面對的失落難受、尷尬和窘迫。相處過程中的感受其實是很重要和強(qiáng)烈的，它會沖淡能夠讓人理性冷靜判斷的全知視角，但我卻并沒有在最開始理解到這一點。

當(dāng)我們?nèi)タ匆粋€人，都肯定會帶著自己視角里的主觀偏見，不存在絕對的客觀。我們永遠(yuǎn)在表達(dá)主觀。那如何處理這個主觀的表達(dá)，有一點很重要的是，我們要對我們的主觀負(fù)責(zé)。

所以最后你看到的呈現(xiàn)出來的于正是這個樣子的。

他會在游樂場手舞足蹈手足無措，但回到他的領(lǐng)域中也依舊會繼續(xù)掌控一切。采訪結(jié)束他依舊會拿起手機(jī)可能還會忽略掉身邊人的感受，但是你也沒法否認(rèn)他選了讓全世界幸福一天。這些看起來挺矛盾的，但是大小形狀不一的觀點碎片卻最終彼此拼合，形成了關(guān)于于正的那個完整的拼圖。

而思達(dá)的厲害在于，他是那個有勇氣和耐心拼好這個復(fù)雜拼圖的人。

想要拋棄一切預(yù)設(shè)去了解一個和自己截然不同的人太難了，尤其還只有三天期限。

在最開始，我們經(jīng)歷了很多的不順。一直到第二天結(jié)束，思達(dá)都沒有感受到任何變化，甚至還說現(xiàn)在只在乎在采訪找到于正一絲怯懦自卑的地方。那個時候我其實是慌了。因為當(dāng)你只在乎這個的時候，其實已經(jīng)放棄了社交。而且我也不知道，當(dāng)尋找自卑懦弱成為了唯一的目的，哪怕最終實現(xiàn)了，是不是就是我們真正想要的。

我們太在意變化了，因為用三天來相處太少了，似乎每一天都必須有一些轉(zhuǎn)折和發(fā)現(xiàn)，才對得起時間。但這兩天的相處問題又太大了，在兩個人的關(guān)系上，思達(dá)既沒法走近，又不太可能有直接的對抗。

我想到的辦法是，找到一些于正釋放善意的信號，來逐漸化解這個僵局。思達(dá)找到的辦法是，尋找到于正怯懦的那個點，用這種方法將他拉進(jìn)現(xiàn)實。

其實我們都是在試圖找一個兩個人能夠平等對話的機(jī)會，但辦法都不咋的。

而這之后，第三天戲劇般到來的時候，一個充滿奇跡的游樂場，帶著這個機(jī)會來了。結(jié)果，也正如你所看到的。

不過這一天其實還有最后的一個小插曲。

在采訪之前，于正老師再一次遇到了工作中的棘手問題十分生氣，采訪延時，思達(dá)在采訪的座位上安靜地等，我們很難想象接下來他會是怎樣的一種狀態(tài)來面對這個采訪。但當(dāng)他來到的那一刻，正如他第一天發(fā)火之后那樣好像一切沒發(fā)生。

整個采訪極其地順利。到最后，思達(dá)依舊問了關(guān)于自卑的問題，依舊把這幾天積攢下來的疑問問了個遍。但我覺得這個時候問這些問題的思達(dá)，已經(jīng)和前一天把所有力量壓在回答上的他不一樣了。

在后采時候思達(dá)說，我們的世界很小，只能接受自己和身邊和自己好奇的東西。但哪怕是這樣小而獨特的世界，依舊可以愿意接納著新的不同的存在，給他們貼上一張張大頭貼的時候，我覺得，是時候該瞎哭一下了。

另外還有一個我覺得很開心的事情是，這個片子幾乎也算得上“一稿過”，實際發(fā)生的、我們想表達(dá)的、和片子實際呈現(xiàn)出來的，沒啥兩樣。于正老師不憚在鏡頭面前暴露最真實的狀態(tài)，無論是他的發(fā)火還是窘迫。而于正老師的團(tuán)隊也給了我們足夠的空間和信任去表達(dá)這個欲揚先抑的故事。除了有時候要求近景換個全景，讓于正老師更好看一點。

所以說回來，《僅三天可見》可以討厭一個人嗎？

我覺得還是可以。不過你得對你說出來的討厭負(fù)責(zé)。這一次，堅持住真實和不預(yù)設(shè)之后，我們的主觀結(jié)論你已經(jīng)看到了。

但節(jié)目播出之后，對于你來說，喜歡也好討厭也好，理解了也好困惑了也好，由已經(jīng)從頭到尾看完了完整視頻的你的主觀來決定。