這篇影評可能有劇透

二十多年過去了，我仍然對這部電影記憶猶新。如今我也有了孩子，站在父母的角度，重新審視當(dāng)年自己對孩子們的憐惜和對那些“可恨”父母的憎惡。為什么他們不約而同地讓自己的孩子遠(yuǎn)離學(xué)堂。或許，那個精神分裂女孩的父親眼里，與其背誦著“秋天到秋天到，田里的莊稼長得好”不如真正擁抱黃土地，和男人與孩子忙碌在地頭，等待著豐收的喜悅。在手藝人的眼里，背誦《高玉寶的故事》，不如拿著家伙走在大街小巷，用辛勤的雙手傳承家族的絕活。那個喜歡拿彈弓惡作劇的孩子，當(dāng)他消失在雨中揮手告別主角時，一剎那覺得他是多么地天真可愛，而他的父母也對他有著和學(xué)堂截然不同的期望。這是教育和社會產(chǎn)生斷層后必然的結(jié)果，而他們學(xué)到的“知識”真的能讓那些連生存都成為問題的家庭翻身，走向繁榮？這種命，很多人賭不起，于是，更多的孩子們消失在課堂，回歸社會，走向他們父母給予的生存技能環(huán)境。沒錯，教育的發(fā)展是一次理想與現(xiàn)實的碰撞，當(dāng)它無法給予人們一個肯定的答案時，這個龐大體系的信用便失去了誘人的光環(huán)，像夕陽一樣逐漸沉沒在即將到來的黑夜之中。畢竟，這對于一個國家而言，只是一次失誤，而對于千萬家庭來說，這就是一輩子。