這部電影的主題是教育的力量和教師的重要性。教師在學生的成長中起著至關重要的作用，他們不僅要傳授知識，還要引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。影片中的教師通過自己的努力和智慧，成功地改變了學生們的行為和態(tài)度，讓他們認識到自己的潛力和價值。影片中的學生們起初都是頑劣的青年，他們喜歡惹事生非，不尊重教師和他人。然而，教師并沒有放棄他們，而是用耐心和智慧與他們交流，了解他們的內心需求，并找到適合他們的教育方法。教師不僅傳授知識，還引導學生樹立正確的價值觀，讓他們明白自己的行為對自己和他人的影響。通過教師的努力，學生們逐漸改變了自己的行為和態(tài)度。他們開始尊重教師和他人，學會了團隊合作和相互幫助。最終，他們在學校的表現(xiàn)得到了認可，贏得了他們應有的尊重。《吾愛吾師》通過這個故事告訴觀眾，教師的工作不僅僅是傳授知識，更是對學生進行全面的教育和引導。教師要用自己的智慧和愛心去理解學生，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值，引導他們走向正確的人生道路。

    只是黑人教師面對的是一批年紀更小，更加放縱，自卑的學生。幾乎無藥可救了。
     很早以前看過的一部片子，后來看了《死亡詩社》就想起來了，今天看了《蒙娜麗莎的微笑》，感覺像《死亡詩社》的翻版，但不如《死亡詩社》，另外，前幾天看《放牛班的春天》感覺不錯。但是只要細心，你會發(fā)現(xiàn)這三部片子的老師除了在教育外，在專業(yè)都有一技之長，比如死亡詩社是教詩歌的老師，蒙娜麗莎是教藝術的，而放牛班的老師是大部分時間影片都在放他怎么教音樂的，只有開頭的一句不經意的對校長的抗議“這是在鼓勵學生出賣朋友”讓人想起《女人香》里阿爾帕西諾在學校里的長篇大論。相比之下，《To Sir, with Love》的黑人教師的教學上的專業(yè)技能沒有被多少提及，更多的是他面對學生采取的態(tài)度，方式，以及他對學生的管理。
     比如為了讓學生了解衣著得體的重要性，他排除萬難帶領學生去參觀當?shù)夭┪镳^，了解衣著變化歷史。
     有一個很有意思的細節(jié)，有一次一個學生犯了錯誤，老師要他去道歉，學生在恐懼中顫抖著去的時候，老師把它叫住，說了一句話：“如果你是怕對方報復而懷著恐懼去的話，我寧可不讓你去。”“我要你去承認自己的錯誤，但不是害怕承擔后果”。全班陷入了沉思。
     感覺這部片子描寫的一群處于水深火熱之中的貧民窟孩子在無意中碰上了一位導師，鼓勵和照亮了人生的道路，所以，中文翻譯成《念師恩》或者《吾愛吾師》很到位。
     可惜現(xiàn)在很難看到這部1967年的片子了，amazon上還能搜索到，google和baidu能夠找到的只有幾個零星的片斷。
     wiki英文版上有這位飾演教師的黑人演員的介紹，地址是http://en.wikipedia.org/wiki/Sidney_Poitier

這篇影評有劇透