《寬松世代又如何》是一部2002年的日本電視劇喜劇。故事背景設(shè)定在日本實(shí)行教育改革的時(shí)期，主要講述了一群生于1987年的年輕人，也被稱為“寬松世代”，面對(duì)與前輩完全不同的教育環(huán)境和個(gè)性特點(diǎn)所帶來的困擾和挑戰(zhàn)。劇中的主人公坂間正和是一個(gè)沒有競(jìng)爭(zhēng)心的上班族，他被不負(fù)責(zé)任的后輩們折磨得苦不堪言。小學(xué)教師山路一豐則陷入了喜歡上實(shí)習(xí)教師的困境，為此煩惱不已。還有一個(gè)混跡于街頭巷尾的道上海音，他是一個(gè)挑戰(zhàn)大學(xué)接連失敗的資深高考復(fù)讀生。這三個(gè)年輕人在途中相遇，開始談?wù)搻矍椤⒂亚椤⒙殘?chǎng)和人際關(guān)系，為了各自的人生奔波努力。他們肩負(fù)著寬松世代的標(biāo)簽，同時(shí)也要為了自己的夢(mèng)想全力打拼。劇中通過幽默的方式展現(xiàn)了寬松世代面臨的挑戰(zhàn)和困境，讓觀眾思考什么是真正的成功和幸福。《寬松世代又如何》通過講述這些年輕人的故事，向觀眾傳遞了積極向上的信息，鼓勵(lì)大家在現(xiàn)實(shí)生活中勇敢追求自己的夢(mèng)想。這部電視劇在日本播出后受到了觀眾的歡迎，也引起了一定的社會(huì)討論。

從機(jī)場(chǎng)回家的路上，一年未見的爸爸一如既往的拷問我的人生道路選擇。我的身份從一年前打算申請(qǐng)博士變成現(xiàn)在確定要念博士，不變的是一如既往虛弱的回應(yīng)。
“你學(xué)政治，如果不得到從政者的認(rèn)可，無法對(duì)現(xiàn)實(shí)政治產(chǎn)生影響，有什么意義呢。”
“那是政策智囊團(tuán)，又不是搞學(xué)術(shù)研究。”
“那就算你辛苦讀書幾十年，寫了兩本書，也沒什么人讀，有意思嗎。”
“自己覺得有意思就行……了吧。”
一如既往的，陷入沉默。

怎樣的人生才算有意義呢？怎樣的人生選擇才是好的啊？二十幾歲的時(shí)候最困惑了。選定一棵樹木就意味著放棄一片森林，可是森林里說不定有更好更高的大樹，又可是，森林…根本是不可窮盡的啊。擁有選擇的自由雖好，但同時(shí)也使人糾結(jié)、迷惘、無法承諾。直面困惑當(dāng)然是一種辦法，把選擇abc優(yōu)缺點(diǎn)一字排開，理性客觀地分析形勢(shì)、作出判斷。只是大部分的平凡的我們都做不到。還有一個(gè)不算辦法的辦法，那就是接受困惑，承認(rèn)自己不夠堅(jiān)定的當(dāng)下。我喜歡宮藤官九郎的這部新劇，因?yàn)槟憧矗@三個(gè)快三十歲的日本男人根本和我一樣，一團(tuán)糟糕，迷失在生活的波浪里面嘛。（當(dāng)然，我必須承認(rèn)，喜歡這部劇最重要的原因還是三個(gè)男人都很帥，不同路數(shù)但是同樣直抵人心的帥！）

“不求上進(jìn)男”坂間是平庸的上班族，看著同期進(jìn)入公司的女友步步高升做到區(qū)域經(jīng)理，自己卻因?yàn)榻逃?xùn)了下屬的新社員而被懲罰，從公司銷售部下放到一家門店做店長(zhǎng)，接受女友上司的直接管理。“大齡童貞男”山路是小學(xué)老師，工作投入勤勤懇懇，但在男女關(guān)系方面毫無經(jīng)驗(yàn)，在女性的交往中處處撲街。“萬年浪人生”道上是日本范進(jìn)，立志考名校做醫(yī)生律師，然則屢戰(zhàn)屢敗屢敗屢戰(zhàn)，和妻女住在出租房里，謀生途徑是深夜街邊拉皮條然后敲詐巨額酒水費(fèi)，“歐派歐派”叫的震天響。這三個(gè)人，連同他們身邊的同齡人，都活的稀里糊涂的。宮九通過不同人的嘴巴無數(shù)次點(diǎn)題，寬松世代嘛，就是不行啊。

所謂寬松世代，指的是2002年以來在新的寬松教育體制下成長(zhǎng)起來的一代人。周末實(shí)行雙休，圓周率只需背到3，每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)被鼓勵(lì)，諸如此類。當(dāng)這一代人進(jìn)入社會(huì)，卻被詬病自我中心、能力不足、不求上進(jìn)。即使不認(rèn)同這種籠統(tǒng)的刻板印象（很有可能不過是年長(zhǎng)者的偏見罷了），這部劇里的年輕人身上總有一種抹不掉的蕭條感，覺得什么都無所謂，怎樣都行。那種保爾柯察金式的年輕人特有的光芒和希望是不存在的。道上輕蔑的道破這些年輕人的狀態(tài)：考一所覺得自己能考上的大學(xué)，找一份覺得自己能找到的工作，就這樣過下去。

我猜，這種寬松世代的蕭條感大概來自一種缺失，或者說，年輕人不知為何奮斗。戰(zhàn)后日本舉國(guó)同心重建經(jīng)濟(jì)，國(guó)家、公司、家庭、個(gè)人，同呼吸共命運(yùn)。終身制雇傭使公司成為個(gè)體奉獻(xiàn)勞動(dòng)與忠誠(chéng)的對(duì)象。“奉獻(xiàn)”這個(gè)詞看似隱含一種不對(duì)等的剝削關(guān)系，實(shí)則不然，它珍貴在于提供希望。渺小個(gè)體通過奉獻(xiàn)將自己與一個(gè)更大的對(duì)象緊密連結(jié)（attach），并從中感受到幸福。

人是多么需要這種連結(jié)呀。Lauren Berlant講，一切連結(jié)，或是向外連結(jié)的嘗試，本質(zhì)上都是樂觀的。無論一個(gè)人、一件物品、一個(gè)集體、一種生活狀態(tài)，伸出手時(shí)我們總是充滿希望的。我們依附上去，想要靠近，渴望擁有。唯有通過建立聯(lián)系，自我才得以確認(rèn)在這個(gè)世界上的位置。 當(dāng)然，這些連結(jié)并不牢靠。在一個(gè)人身上期許愛情，在一件物品上盛放欲望，又或是，向一種“好生活”的模板索要幸福......說到底都是一種想象，一種投射。但盡管如此，還是要努力的去相信，用力伸出手呀。無論是戰(zhàn)后日本的終身制公司還是紅色中國(guó)的“為國(guó)奉獻(xiàn)五十年”號(hào)召，都向個(gè)體允諾了這樣或那樣的滿懷希望的連結(jié)，讓他們相信他們?cè)跒橐粋€(gè)更大更崇高的對(duì)象奮斗、拼搏。

而現(xiàn)在，那些對(duì)象不再值得奮斗。坂間好不容易燃起為公司努力改變自己的念頭，就被女友澆了冷水：公司是什么？那些人今天謠傳我們倆要結(jié)婚，明天又說我和上司劈腿，這樣的一些人有什么值得你改變自己的？是呀，90年代以來，日本公司大量使用短期合同的派遣工人，公司和個(gè)人的關(guān)系早就變了。坂間與女友宮下雙雙辭職時(shí)，上司同事也不過是送了一束花就各自忙活去了。當(dāng)國(guó)家、公司這些外在賦予人的連結(jié)對(duì)象被撤銷，隨著自由而來的是很多很多的困惑。個(gè)人主義給予個(gè)體足夠的自由，卻不解決自由的后果，這些自由而孤獨(dú)的個(gè)體要如何建立新的連結(jié)，找到意義，獲得幸福？

金錢、權(quán)力、技術(shù)、愛情、家庭……獲得幸福的一些當(dāng)代選項(xiàng)。宮九繞開了這些，提供了一個(gè)充滿日本氣息的選項(xiàng)。三位男主角雖然困惑依舊，但多少都獲得成長(zhǎng)，更加認(rèn)清自己。道上最終放棄考大學(xué)，試著去當(dāng)園丁。是不是真愛職業(yè)尚不得知，但砍了一天樹渾身濕透坐下來喝一杯冰啤酒的幸福感卻絕對(duì)不假。山路沒有什么宏大的教育理念，只在實(shí)習(xí)老師用陰謀論揣測(cè)小學(xué)生幫派斗爭(zhēng)時(shí)，耐心的找每個(gè)學(xué)生談話，保護(hù)他們。坂間終于不再?gòu)U柴獲得升職，卻毅然決定辭職結(jié)婚，回家繼承家里的百年釀酒廠。

第八集，坂間要離開分店時(shí)，和店員分別時(shí)說了很動(dòng)人的話：七年碌碌無為的上班生活，在這幾個(gè)月的時(shí)間被徹底顛覆了。在工作中得到很好的經(jīng)驗(yàn)，也獲得了成就感。旁人A說：不過是做成了100份親子飯吧。旁人B：太可惜了吧。你還年輕以后的路還很長(zhǎng)啊。往上爬什么的。坂間很堅(jiān)定的反問：前面的路還有什么？往上爬爬到哪里才是盡頭？

親手修剪出一個(gè)小花園，得到一個(gè)小學(xué)生無條件的信賴，做100份親子飯被客人喜愛，這些對(duì)象具體微小，這種連結(jié)堅(jiān)固且充滿親密感。回到最開始的那個(gè)問題。我對(duì)于讀博這件事有了更真實(shí)的期許大概是研究生一年級(jí)在圖書館的一個(gè)下午。和幾個(gè)博士生一起自習(xí)，每個(gè)人前面都擺著一摞書，各自埋頭，臉上是沉浸專注的神情。感覺像是作坊里的幾個(gè)工匠，在一個(gè)空間里各自干活。無論是一個(gè)陶器還是一篇論文，和自己的對(duì)象產(chǎn)生親密的聯(lián)系，為之努力，并從這個(gè)過程中感受到堅(jiān)實(shí)的快樂，就已經(jīng)很難得了。大概是這樣吧。

這篇影評(píng)有劇透